Одна из задач, которые мы решаем на занятиях по чтению – работа над восприятием. Главное понять и усвоить, а не быстро прочитать. Во многих центрах это упускают, и в гонке за нормативами получаем, что ребенок норму по скорости чтения выполняет, а ничего не понимает и не запоминает, не может рассказать. Мы читаем не для скорости, а ради понимания.
Первостепенная задача для таких детей – работа над восприятием. Инструктор в зависимости от задач, с которыми приходит ребенок, уделяет внимание именно тому, что нужно для каждого конкретного ребенка.
Перед началом занятий мы приглашаем на диагностику, чтобы определить в какую группу нужно вашему ребенку.