Курсы подготовки к школе по чтению

Изучение букв и звуков русского алфавита

Наилучшее изучение алфавита малышом происходит тогда, когда действует визуализация или зрительная память.

Русский алфавит состоит из 33 букв.
Но просто знать буквы мало, надо еще понимать, что они означают и знать звуки.

Существуют звуки, которые мы можем слышать и произносить.
Однако, есть такие буквы, как Ь, Ъ. Они не относятся к звукам.
Всего в Русском языке 10 гласных и 21 согласных звуков. Помимо них существуют твердые и мягкие, звонкие и глухие согласные.
Все это будет предметом изучения при подготовке ребенка к школе по чтению.

Что будет уметь ваш ребенок в ходе изучения букв и звуков:

• Благодаря занятиям, у ребенка выработается ассоциативный ряд с буквами русского алфавита, что позволит ему не только называть эти буквы, но и “писать” (печатать) их на бумаге.
• Будет различать термин звук и буква.
• Не просто “Зазубрит” материал, а будет понимать его.
• Определять звук в слове.
• Различать звуки между собой (твердые и мягкие, звонкие и глухие).
• БУдет уметь писать буквы.

Когда дети будут играть в игры с буквами и словами, соревнуясь друг с другом, они будут готовы перейти к следующему этапу, а именно к чтению слов

Чтение слов и ударение в слове

В процессе обучения ребенка чтению, родители часто сталкиваются с проблемой, когда ребенок не может соединить слоги между собой, чтобы получилось слово. Но кроме этого, для подготовки к школе важно уметь выделять ударный слог.
Но благодаря грамотно построенной, поэтапной структуре обучения ребенка, можно добиться хороших результатов.

Ваш ребенок будет уметь:

• Правильно ставить ударение в слове и находить ударный слог.
• Читать слоги и слова.
• Делать анализ слова по буквам и звукам.

Далее ваш ребенок перейдет к пониманию схемы и структуры предложения.

Изучение структуры предложения

Ребенку в дошкольном возрасте очень важно научиться составлять предложения, ведь самое главное в этом процессе это развитие речи и тренировка ума.

В дошкольном возрасте ребенок чаще всего не может выделить одно слово из предложения, а выделяет целое словосочетание, может повторить услышанное предложение, необдуманно. Это происходит потому, что у него еще не до конца сформированы нужные нейронные связи, которые позволяют эти действия “автоматизировать”, как это делаем мы, взрослые.

Наши инструкторы как раз помогают ребенку не просто различать эти слова, а строить логические цепочки, благодаря которым он сможет правильно выражать свои мысли и будет преуспевающим учеником в школе!